项目管理培训是对广大管理者和相关专业学员进行现代项目管理理念、体系、流程和方法的教育培训活动。通过系统的培训，使广大培训对象具备系统思维、战略思维的主动意识，改变管理习惯，降低随意性和不确定性，大幅度提高工作效率。
项目是具有目标、期限（起点与终点）、预算、资源约束与资源消耗以及专门组织的一次性独特任务。
项目管理指把各种系统、方法和人员结合在一起，在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作。
战略项目管理是站在组织高层管理者的角度对组织中的各类任务实行项目管理，是着眼于组织（地区）整体战略目标的实现，从战略到项目群，从项目群到项目，是以项目为中心的长期组织管理模式。
管理的项目化是压缩日常工作比重，按项目配置资源。是以目标为导向，组织各项业务成为一种多项目组合，所有项目构成组织业务内容并支持组织发展，是现代项目管理理念、体系、流程和方法的普及。
项目管理培训最流行的证书是PMP和IPMP，前者是美国项目管理协会PMI颁发，后者是国际项目管理协会颁发。国内项目管理培训师组成中国项目管理培训师大联盟CPMTA。随着项目管理在中国的蓬勃发展，涌现了一批活跃在企业培训一线的优秀杰出的项目管理培训师，对推动中国项目管理事业的发展做出了重要贡献。
培训目的
培训目的
有效运用下列资源:
人力
设备、设施
物资、金钱
资讯/技术/通讯
外界资源供应
达到项目设定的目标
预算内
按时
客户预期的质量
能被客户认可、接受
合乎公司管理要求
满足客户其他的期望
企业培训发展的策略思维编辑 播报
1. 企业培训发展的四个层次
2. 公司的期望
3. 公司培训面临的挑战
4. 培训误区
5. 直线上司对培训的支持
培训体系构成编辑 播报
1、职业发展与培训开发
培训开发系统在人力资源开发与管理体系中的地位
培训体系阶段1-6级3维度拓展
招聘与培训体系的对接
培训体系与职业生涯规划的对接
培训与绩效的对接
分层、分类的培训体系
培训开发系统的内在结构与动作模式
2、培训开发系统模型
培训管理的运作程序
3、培训管理体制
培训部门机构设置与分工
培训中心机构设置与分工
企业院校机构设置与分工
4、培训需求与培训计划
培训需求分析模型
战略与环境分析示例
工作与任务分析示例
人员与绩效分析示例
如何制定年度培训计划
5、课程开发与管理
课程结构设计
课程的分层分类
6、师资培养、认证与管理
培训机构的筛选
师资的选拔与晋升
内部培训师培养
7、教材开发与管理
教材结构与开发流程
8、培训经费的管理
关于培训预算
培训成本核算
9、培训信息系统
10、培训效果评估与反馈
培训的组织实施与管理诊断技术编辑 播报
1、 实施成功培训的六大步骤
2、 培训的组织管理流程
3、 培训相关工作重要性的调查
4、培训效果评估与反馈
评估的目标
培训前的评估
培训中的评估
培训后的评估
四阶层评估模型
培训评估的方法
增进培训后行为转移的二十种方式
培训成果转化编辑 播报
1、培训效果转化理论
2、影响效果转换模型
3、确保培训效果转换的方法
